Una historia con base socio emocional, ideal para ayudar a los niños en las transiciones de inicio escolar o en alguna situación en que tenga que alejarse de mamá por un corto tiempo.
El cuento es una herramienta que puede ser utilizada en casa o en la escuela, con el fin de favorecer su proceso de adaptación y apego que por lo general caracteriza a los niños pequeños al enfrentarse a una situación nueva.
Aquí te dejo algunas estrategias de cómo puedes utilizarlo:
Para niños de 1-3 años ( También depende del interés y atención que tenga el niño)
- Lee la historia y familiarízate con ella. Invítalo a ver las imágenes, háblale de los personajes y pídele que identifique elementos que son conocidos por ellos.
- Puedes parafrasear la historia o leerla con palabras más sencillas, muchas veces se hace muy larga la lectura y ellos pueden perder el interés.
- Utiliza la entonación y diferentes tipos de voz para hablar de cada personaje.
- Para el desarrollo de la historia, utiliza la asociación con elementos de la vida real, por ejemplo: «tu irás a la escuela mientras mamá se va al trabajo, igual que la mama del mapache».
- En la historia utilizan unas calcomanías/stickers/pegatinas, si no tienes puedes utilizar un sello, dibujar el corazón con algún marcador/piloto/rotulador, en muchas guarderías les permiten llevar un juguete o algún elemento de apego que les ayude a recordar a mamá.
Para niños de 3-5 años
- Invítalos a conocer a los personajes.
- Lee la historia utilizando entonación y voces divertidas.
- Si ya se están iniciando en la lectura, puedes pedirle que cuenten la historia basándose en las imágenes. O pedirles que anticipen lo que creen que va a ocurrir, lo importante es involucrarlos en el desarrollo de la historia y que ellos puedan interactuar de manera activa en la lectura.
- Explica mediante la asociación la situación que deseas anticipar, por ejemplo: «vas a ir a la escuela, allí vas a conocer a otros niños y vas a estar con tu maestra; mientras tanto, mami va a estar en el trabajo. Al finalizar la jornada, te voy a buscar en la escuela». Si la situación es irse a casa de la abuela, algún amigo o un familiar, realizar la asociación con la información correcta.
- Además de utilizar las estrategias mencionadas arriba, puedes también incluir dejarle notas en el bolso de la merienda y así podrá recordarte cuando estén separados.
Para niños de 5 años en adelante:
- La historia puede estar expuesta en la biblioteca a la que el niño tenga acceso. Si ya conoce la historia, podrá buscarla y leerla solo.
- Si sabes que próximamente se enfrentarán a alguna situación que requiera mucho apoyo, coméntale a la maestra y ella podrá ayudarte. Pueden comenzar a trabajar este cuento para prepáralos a dicha situación, como puede ser un viaje de trabajo, un viaje de pareja, etc.
- Si ya dominan la lectura, ellos podrán escoger la lectura que desean y seguramente identificarán la lectura que les inspira según su necesidad.
Recuerda que el miedo a separarse de algún familiar no solo ocurre a edades tempranas. Hay niños que suelen adaptarse muy bien y otros que tienden a tardarse más. Sin embargo, hay ocasiones en las que ocurren situaciones inesperadas que puede desarrollar algún miedo en el niño y puede manifestarlo en cualquier momento y relacionarlo con el apego. Así que es importante estar atentos y brindarle herramientas para ayudarlo.
