El aprendizaje del concepto de número, se da por tres procesos: conteo, reconocimiento del número y la relación número-cantidad, estos tres indicadores indicadores  se van adquiriendo de forma paralela.

El conteo es un proceso memorístico, así que es muy común que los niños salten algún número a la hora de contar (a partir de los 7 años ya comienzan a contar de forma fluida). La repetición juega un papel muy importante para lograr consolidar el conteo, si el niño omite o salta algún número, es recomendable corregirlo de forma lúdica, por ejemplo: «alguien como que se comió al 7», o simplemente, ayudarlo a repetir pero siendo muy cuidadoso. En estos casos no es recomendable corregir de forma despectiva o irrespetuosa.

El reconocimiento del número (o grafema) es cuando el niño logra identificar y nombrar el número cuando lo  ve de forma escrita y lo asocia a su nombre.

El reconocimiento del número cantidad, es el proceso más importante de la adquisición numérica, consiste en identificar al grafema (o número escrito) y relacionarlo con la cantidad que dicho número representa. Bien sea con material concreto, contando con sus deditos, relacionando tarjetas de imágenes, etc.

Siempre es importante reforzar cada uno de los procesos mencionados anteriormente, para garantizar que el niño lo aprenda de forma natural, y logre una buena adquisición que le garantice un proceso escolar favorable. También es importante destacar, que cada niño tiene su ritmo de aprendizaje, y que debemos respetar este tiempo, pues generar presión solo traerá consecuencias negativas para su aprendizaje.

Aquí te dejo una idea que te puede ayudar a través  del juego a reforzar estos procesos.

Materiales:

Cartulinas de diferentes colores.

Papel contact o material para plastificar.

Pinzas para tender la ropa.

Hacer los números del 1-9 en cartulina, en un tamaño prudente para que el niño los pueda manipular. A mi me gusta plastificarlos para hacerlos más duraderos.

Luego, en compañía del niño jueguen a colocar la cantidad de pinzas que requiere cada número. Recuerda que siempre debemos modelar el juego, enseñaros y por último permitirles que ellos solitos exploren y aprendan a jugar.

La adquisición de la relación numero cantidad es un proceso largo en el aprendizaje de nuestros pequeños y que es aconsejable reforzar muy bien para que ellos logren consolidarlo de manera natural, esto les permitirá desarrollar grandes destrezas para el pensamiento lógico-matemático.